2010年以来,特别是更名为继续教育学院后,滨州医学院成人高等教育秉承优良办学传统,积极适应新形势新要求,遵循高等医学教育发展规律,以社会需求为导向,积极拓展办学领域,不断优化专业结构,注重加强内涵建设,完善办学基础条件,不断提高教育教学质量。截止2016年12月,我校成人高等教育在校学生18600余名。迄今已培养了近6万余名医学及医学相关类人才,为区域经济和社会发展做出了积极贡献。
一、坚持内涵发展,学历继续教育迈入规范化轨道
以内涵发展促进质量提升,确定了我校“十三五”继续教育学历教育在校生10000人左右,积极拓展非学历继续教育的目标和任务。将继续教育纳入学校教育年度质量报告范畴,顺利完成了学校2015年、2016年继续教育质量年度报告的撰写、审核和上报工作。
健全教学管理制度和流程。修订了《滨州医学院成人高等教育教学管理制度汇编》,继续教育各项工作进一步规范;坚持实行教学管理“六统一”(即各教学基地由学校统一专业教学计划、统一教学大纲、统一面授时间安排、统一考试时间安排、统一授课教师安排、统一教材订购与发放);坚持考务工作“五统一”(即学校统一命题、统一印制试卷、统一标准化考试、统一监考安排、统一阅卷评分);大力实施教学基地“网络教学+集中面授”的教学方式。
加强集中面授教学。自2016级新生开始,在省内同类高校率先开展了以医学类专业为重点的校本部集中面授教学工作,得到了省教育厅的好评。
加强专业课程和教材建设。近7年来,已建设省级品牌专业1门(临床医学)、省级特色课程8门、省成人高等教育(继续教育)数字化课程5门。2016年,建立了我校成人高等教育各专业统一指定使用教材目录,共涉及17个专业34个层次、200余门课程教材。
完善网络教学平台建设。2014年5月,滨州医学院继续教育在线学习平台上线运行。2016年,开展“青书学堂”手机APP课程免费使用和推广工作,初步实现随时随地移动学习。
二、坚持规范发展,非学历继续教育迈出新步伐
学校“十三五”发展规划中明确提出,进一步加强社会培训,建设推进政产学研结合、东西部地区互动的交流平台,打造成为具有一定规模和较强影响力的教育培训基地,明确了非学历教育发展方向。
非学历继续教育办学体系进一步理顺。2016年7月,学校专门发文成立继续教育学院培训部,标志着我校非学历教育校院两级管理体制基本形成;管理制度进一步完善。起草了《滨州医学院非学历教育管理暂行规定》(征求意见稿),教育途径进一步拓宽。先后完成了烟台市基层干部培训班、继续教育理论强化培训班等培训项目。
三、坚持育人为本,校外教学基地管理进一步规范
牢固树立育人为本、依法依规办学的思想,加大教学基地规范办学行为的监督和管理,尤其重点对民办教学基地(函授站)加强监管,加强教学基地(函授站)年检和评估工作。对教学不规范、存在教学隐患较大的函授站及时撤销,有效地保障了教学质量,降低了办学风险。截止2017年7月,我校正式备案校外教学基地(函授站)由2012年60余个缩减至17个。
加强教学基地(函授站)教学管理、学籍管理等业务培训,倾力打造教学流程管理,提高教学管理水平。
四、稳步协调发展,招生与学籍管理工作不断完善
近三年,年均录取人数均较2010年翻了近一番,在省内同类院校中,实现了规模、质量、效益的协调发展。2017年,我校成人高等教育考试报名人数10500人,省批准招生计划7800人,创造我校成人高等教育考试录取人数的历史最高纪录。
加强新生报到、学籍管理及成人高等教育本科毕业生学士学位授予工作。2016年,修订了《滨州医学院成人高等教育学士学位授予实施细则(修订)》,成人高等教育学士学位授予率每年掌握在当年本科毕业生的20%左右。
五、深化教学改革,教学研究与交流取得新成果
每年上半年举办学校成人高等教育教学工作会。每两年开展一次成人高等教育校级教学研究立项。2012年、2014年、2016年共立项课题37项,形成了40余项成人高等教育研究成果。
自2013年7月开始,与潍医、泰医、济医、山东中医药大学和青岛大学医学院共建五高校医学联盟,积极探索优质课程互认互用、建立统一教材选用机制、校际学分互认等,努力推进我省成人高等医学教育合作发展。